Модуль 10
Ми обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Дізналася яким чином можна використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів. За допомогою фасилітації облегшили процес начання. Фасилітація- стиль педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності, ненав’язлива допомога групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення та рішення поставлених проблем. Навчилися створювати документи для фасилітації.

Модуль 9
Працюючи в парах або малих групах, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання, як ропозиції та коментарі можуть допомогти нам удосконалити приклад. Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Модуль 8
Цей модуль допоміг мені зясувати , значення слова «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, і акцентує увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. 
 Під час заняття були обговорені ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання ; проаналізували як саме було проводене оцінювання ; доопрацювали плани оцінювання ; створили форми для підсумкового оцінювання; переглянули і оцінили приклади учнівських робіт ; внесли зміни до плану вивчення теми;  зробили рефлексію модуля .

МОДУЛЬ 7 .ВИВЧАЮЧИ ЦЕЙ МОДУЛЬ  СТВОРЮВАЛА БЛОГ УЧНІВ  ,.ОТРИМАЛА НОВІ НАВИЧКИ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТУ В РОБОТІ З УЧНЯМИ .використання  інтернету є важливим етапом спілкування .Сучасна людина без навичок 21 століття не зможе .та це має бути бепечний інтернет . Задача вчителя використати ці навички для навчання .

Модуль 6.
Цей модуль допоміг мені визначитись щодо використання сервісів Веб 2.0, спілкування та співпраці у навчання учнів, а саме: як ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як можна навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Інформування кращий спосіб забезпезпечення безпеки учнів в інтернеті, але частіше за всього спочатку треба інформувати самого вчителя.

Модуль 5

  Модуль 5

Допоміг мені визначитися, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання учнів, а саме: як можна використовувати Інтернет-ресурси для підтримки викладання та навчання учнів; яким чином можна забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів.